Si \u00e8 tornati a parlare, negli ultimi mesi, delle lingue nelle scuole dell\u2019Alto Adige\/S\u00fcdtirol. Come imparare la seconda lingua? Come fare a salvaguardare il diritto di apprendimento di tutti i bambini e tutte le bambine? Si pu\u00f2 puntare su regole sempre pi\u00f9 rigide di separazione, con l\u2019effetto di creare esclusione invece di inclusione. O si pu\u00f2 cambiare finalmente corso, istituendo quello che la societ\u00e0 altoatesina chiede da tanto tempo: la scuola bilingue.<\/p>\n
\u201cLa nostra provincia \u00e8 una terra plurilingue. Abbiamo un\u2019enorme ricchezza, e non la valorizziamo appieno\u201d, dichiarano i consiglieri Verdi Foppa, Rohrer e Oberkofler. \u201cUna tragica costante di tutte le indagini scientifiche degli ultimi anni \u00e8 la difficolt\u00e0 di apprendimento delle lingue nell\u2019Alto Adige\/S\u00fcdtirol \u2018multi\u2019lingue\u201d, afferma Brigitte Foppa. Di questa difficolt\u00e0 parla la quasi totalit\u00e0 (un incredibile 96%) degli intervistati nel Barometro linguistico dell’Alto Adige 2025<\/a>. Secondo gli intervistati, essa \u00e8 riconducibile a una societ\u00e0 fortemente divisa e a un \u201csistema scolastico che non soddisfa le esigenze\u201d (lo ritiene il 46% del gruppo linguistico italiano e il 34% di quello tedesco).<\/p>\n Il dato nuovo \u00e8 che ora si guarda anche alle soluzioni: il 60% delle persone intervistate ha un\u2019opinione molto o abbastanza positiva riguardo l\u2019istituzione di scuole bilingui su base volontaria.<\/p>\n Il Gruppo Verde vede arrivato il momento in cui il disegno di legge, che sar\u00e0 discusso durante la seduta di febbraio del Consiglio provinciale e che vuole rispondere a queste esigenze, sar\u00e0 finalmente approvato. La proposta prevede di introdurre sezioni bilingui nelle scuole come offerta aggiuntiva, senza modificare l\u2019attuale struttura delle scuole in lingua tedesca, italiana e ladina. In breve:<\/p>\n Brigitte Foppa, prima firmataria del disegno di legge, sottolinea: \u201c\u00c8 scientificamente provato che serve un contesto reale di utilizzo di una lingua per poterla apprendere al meglio: un ambiente scolastico comune tra i gruppi linguistici potrebbe porre le basi affinch\u00e9 questo si crei.\u201d<\/p>\n L\u2019istituzione di sezioni scolastiche bilingui rappresenta una grande opportunit\u00e0 per la formazione dei giovani e delle giovani altoatesine, promuovendo competenze linguistiche pi\u00f9 solide e una maggiore comprensione interculturale. Il disegno di legge vuole fornire una scelta in pi\u00f9 e garantire un\u2019istruzione pi\u00f9 aderente alle esigenze della societ\u00e0 contemporanea. Non da ultimo, alleggerirebbe le pressioni che la scuola sopporta attualmente. \u201cIl rigido sistema di divisione ha portato alla scuola plurilingue fai-da-te: con gli effetti che conosciamo e i dibattiti politici che conosciamo ancora meglio\u201d, dice Foppa.<\/p>\n \u201cCon questo disegno di legge vogliamo realizzare quello che in Europa \u00e8 realt\u00e0 da molto tempo. Dobbiamo adeguarci ai tempi moderni e alle richieste ed esigenze delle famiglie\u201d, concludono i consiglieri Verdi.<\/p>\n\n