{"id":13071,"date":"2017-07-26T13:01:49","date_gmt":"2017-07-26T11:01:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.verdi.bz.it\/?p=13071"},"modified":"2021-07-06T08:37:51","modified_gmt":"2021-07-06T06:37:51","slug":"le-scuole-materne-tedesche-e-le-contraddizioni-della-politica-scolastica-in-alto-adige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.verdi.bz.it\/it\/le-scuole-materne-tedesche-e-le-contraddizioni-della-politica-scolastica-in-alto-adige\/","title":{"rendered":"Le scuole materne \u201etedesche\u201c e le contraddizioni della politica scolastica in Alto Adige"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-10975\" src=\"http:\/\/www.verdi.bz.it\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/kindsgi.gif.png\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"214\" \/>Il dibattito sulle iscrizioni di bambini e bambine \u201enon-tedeschi\/e\u201c nelle scuole materne tedesche apre svariate questioni tipiche della politica scolastica sudtirolese degli ultimi decenni. Ora pi\u00f9 che mai \u00e8 evidente quanto la politica della separazione poggi su tantissime contraddizioni e regole di facciata. I provvedimenti che stanno prendendo forma in questi giorni, cos\u00ec come li vorrebbe la SVP (\u201eprecedenza\u201c a bambini e bambine tedeschi nelle scuole materne tedesche e distribuzione gestita centralmente di bambine e bambini \u201cnon-tedeschi\u201d anche su scuole materne situate lontano dal luogo di residenza della famiglia), proseguono su questa linea. Cos\u00ec in due interrogazioni abbiamo posto alcune domande alla Giunta.<br \/>\nLa prima e pi\u00f9 importante domanda, che sta alla base di tutto il dibattito, \u00e8 la seguente:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Come verr\u00e0 stabilita la \u201ctedeschit\u00e0\u201d di bambine e bambini?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Perch\u00e9 non possiamo immaginare che si sia pensato di valutare le competenze linguistiche di bimbe e bimbi sotto i 2 anni. Ci si baser\u00e0 quindi sull\u2019autocertificazione dei genitori? Come si intende verificare la \u201cveridicit\u00e0\u201d di tale certificazione? E poich\u00e9 la realt\u00e0 sudtirolese conosce anche famiglie i cui i genitori hanno diversa madrelingua, poniamo di conseguenza la seconda domanda:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Bambini e bambine che crescono plurilingui verranno considerati \u201ctedeschi\u201d?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se si parte dal presupposto che i genitori facciano un\u2019autocertificazione, sorge spontanea una terza domanda:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Che cosa succede se, dopo l\u2019inizio dell\u2019anno scolastico, viene appurato che un bimbo o una bimba non parla \u201csufficientemente bene il tedesco\u201d? Decide poi davvero il consiglio della scuola materna secondo l\u2019art. 22 della legge provinciale n. 36\/1976?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se questo organo collegiale, composto da personale della scuola materna, rappresentanti del Comune e dei genitori, sia davvero adeguato a prendere decisioni sull\u2019esclusione di bambini\/e dalla scuola per motivi linguistici \u00e8 perlomeno dubbioso, soprattutto se si pensa che alcuni genitori possano\/debbano decidere sul destino di bambini\/e di altri genitori.<br \/>\nSe poi si osserva da vicino l\u2019organo del consiglio della scuola materna, si trova nella legge n. 36 del 1976 all\u2019art. 23 che ne possono essere membri solo genitori \u201cdi lingua materna corrispondente alla scuola\u201d. Ne conseguono quindi ulteriori domande:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Come viene appurata la \u201cmadrelingua\u201d dei membri del consiglio della scuola materna?<\/li>\n<li>Persone cresciute plurilingui vengono automaticamente considerate \u201cmadrelingua\u201d secondo la norma citata?<\/li>\n<li>Come viene garantita la \u201cmadrilinguit\u00e0\u201d richiesta, se nessun genitore \u201ctedesco\u201d si rende disponibile per la rappresentanza nel consiglio della scuola materna?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Una cosa \u00e8 certa: pi\u00f9 a lungo si star\u00e0 attaccati al modello di divisione all\u2019interno del sistema scolastico sudtirolese, pi\u00f9 si rimarr\u00e0 invischiati in queste contraddizioni e si rester\u00e0 lontani da una soluzione veramente rivolta al futuro.<br \/>\nBolzano, 26.07. 2017<br \/>\nBrigitte Foppa, Hans Heiss, Riccardo Dello Sbarba<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il dibattito sulle iscrizioni di bambini e bambine \u201enon-tedeschi\/e\u201c nelle scuole materne tedesche apre svariate questioni tipiche della politica scolastica sudtirolese degli ultimi decenni. 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